La estructura de la Escuela es la siguiente:

Esta temporada 2011/2012 nuestra escuela va a estar dirigida por ALEX SOLER, Diplomado en Educación Física por la Escuela de Magisterio Luis Vives de Salamanca.

Su trayectoria está ligada principalmente al mundo del fútbol, donde tiene los títulos de instructor base, entrenador regional y entrenador nacional, nivel III.

Ha tomado las riendas de la Escuela del CAB con especial interés y motivación.

PEPE RUIZ es el monitor que acompaña a Alex en las tareas organizativas de la escuela.

Hombre de CLUB , corredor veterano y perfectamente cualificado para el trabajo con los más pequeños.

Desde la Junta del CLUB ATLETISMO BARBASTRO queremos dejar siempre claro que nuestro objetivo principal es el de FORMAR y EDUCAR a los más pequeños dentro del marco deportivo.

Las medallas y trofeos son secundarios, queremos que los chavales disfruten del deporte y aprendan normas básicas de convivencia y compañerismo.

El CLUB ATLETISMO BARBASTRO no busca hacer campeones.  La filosofía del grupo es facilitar el derecho que tenemos todos a realizar deporte por el mero hecho de hacerlo.  Sin presiones externas y estableciendo los objetivos el propio deportista.  Esto no es incompatible con la existencia de niños y jóvenes que poseen unas cualidades innatas favorables para la práctica de un deporte de alto rendimiento y a los que el Club de Atletismo Barbastro tratará de ayudar en la consecución de las metas sensatas que él/ella se ponga.

1. Derecho a hacer deporte.

Ya sea a nivel competitivo, recreación o de formación.

2. Derecho a divertirse y a jugar.

Este punto pone de relieve en el hecho de que los niños de 7-8 años en comparación con los de 12-13, por ejemplo, tienen modos diferentes de percibir el juego y la diversión.  Los menores buscan sobre todo el descubrimiento, quieren cambiar rápidamente de actividad, inventan reglas, etc.  El preadolescente exige que el entrenador sea competente, quiere superarse, quiere ser el mejor, pero a menudo se olvida que es aún un niño en formación.  Los adultos están inmersos en su vida laboral o universitaria y a veces no pueden seguir los ritmos de entrenamiento para ser realmente competitivos.  No por ello deberían abandonar el deporte y sí establecer hábitos de actividad lúdica y salud.

3. Derecho a ser tratado con dignidad y de forma no discriminatoria.

Esto significa, entre otras muchas cosas que aparecen en los deberes, el considerar al deportista como persona y no como un futuro campeón del que presumir.

4. Derecho a ser entrenado y rodeado por personas competentes.

5. Derecho a tener tiempo de descanso.

Con frecuencia se asiste sistemáticamente, especialmente en el marco de un entrenamiento intensivo precoz, a la utilización de las vacaciones escolares al efecto.  El descanso es importante para el niño que estudia.  Cuando estudia y hace deporte el descanso es indispensable.  El niño, pocas veces dice estar cansado, por lo que corresponde al adulto invitarlo a descansar.  El mismo discurso vale para aquellos niños sobre-motivados que sólo quieren entrenar por encima de cualquier otra actividad.

6. Derecho a no ser un campeón.

7. Derecho a ser un campeón.

8. Derecho a hacer cumplir la tabla de deberes del Club de Atletismo Barbastro.

1. A decidir quién es miembro del Club de Atletismo Barbastro

1. De respetar a sus compañeros.

Será motivo de apercibimiento, toda muestra de falta de respeto (insultos, burlas, menosprecios) hacia los miembros del Club en todas sus secciones o hacia compañeros de equipos ajenos al grupo. La reiteración tendrá como consecuencia la expulsión del equipo.

2. De tener un comportamiento ejemplar en entrenamientos y competiciones.

Ya sea en entrenamientos, desplazamientos o durante las competiciones el Club de Atletismo Barbastro, exige un comportamiento "ejemplar". Se aceptarán las trastadas, las actitudes de diversión que conllevan cierto "desorden" pero no comportamientos maleducados o lesivos.

3. De rechazar la violencia verbal y/o física.

Es deber de todo miembro del Club de Atletismo Barbastro rechazar la violencia.  No vale sólo con no practicarla sino también rechazarla.

4. De aceptar los reglamentos de juego y competición.

5. De saber perder.

6. De disfrutar de la actividad.

7. De ayudar al compañero a disfrutar y mejorar.

1. De cumplir los de los deportistas.